لقد زادت الهجمات على التعليم في جميع أنحاء العالم بنسبة 40% مع تسجيل أكثر من 8,556 حادثة و10,600 طالب وموظف قتلوا أو جرحوا أو اختطفوا أو اعتقلوا أو تعرضوا لأذى آخر في عامي 2024 و2025، وفقًا لأبحاث جديدة.
تم الإبلاغ عن هجمات في 83 دولة، مع أعلى الحوادث المسجلة في كولومبيا، جمهورية الكونغو الديمقراطية، إثيوبيا، هايتي، فلسطين وأوكرانيا.
شهدت أوكرانيا حوالي 900 هجمة على المدارس، بينما شهدت فلسطين ما لا يقل عن 2,400 هجمة على الطلاب والموظفين، حسب التقرير الصادر عن التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجوم (GCPEA).
حالات احتلال القوات العسكرية أو الجماعات المسلحة للمدارس أو الجامعات زادت تقريبًا بنسبة 91% مقارنة بالسنتين السابقتين، مع تسجيل 1,912 حالة، وفقًا للدراسة التي نُشرت يوم الإثنين.
قالت ليزا تشونغ بيندر، مديرة GCPEA، إن نتائج التقرير أطلقت إنذارًا حول التهديد الذي يواجه التعليم.
“إنها تحذير من أن المعايير العالمية التي كانت تحمي الأطفال تنهار”، قالت. “تحذير من أن العالم ينزلق نحو مكان حيث لم يعد حتى الأصغر سنًا خارج نطاق الخطر. وتحذير من أنه إذا لم نتمسك بالخط الآن، قد لا نستطيع استعادته أبدًا.”
كان أكبر عدد من الأشخاص الذين وقعوا ضحايا للهجمات على التعليم في ميانمار ونيجيريا واليمن والكاميرون؛ حيث قُتل أو جُرح أكثر من 1,700 طالب وموظف في المجموع.
في نيجيريا، تم اختطاف أكثر من 700 طالب وموظف، بينما في ميانمار، قُتل ما لا يقل عن 80 طالبًا وموظفًا، وأُصيب حوالي 240.
قال البروفيسور تيجيندرا فيرالي، أستاذ التعليم والصراع والسلام في كلية لندن الجامعية: “إنه أمر مؤلم أن نرى الأرقام في تزايد؛ إنه نفس النمط كل عام… في رأيي، هذا أكثر انتظامًا بدلاً من كونه عرضيًا، والهجمات تزداد بشكل استراتيجي.”
وأضاف: “وراء هذه الأرقام يوجد الأطفال الذين لم يعودوا يرون المدارس مكانًا آمنًا. إنه ليس مجرد تعليم مفقود – إنه الأمان، والمستقبل، والثقة في المؤسسات التعليمية.”
في ما لا يقل عن 11 دولة، تم استهداف النساء والفتيات بسبب جنسهن، حسبما وجد التقرير. كمثال، في نيجيريا، في 17 نوفمبر 2025، هاجم مسلحون مدرسة داخلية للفتيات، مما أدى إلى مقتل نائبة المدير واختطاف 25 طالبة.
تأثر الطلاب ذوو الإعاقات، الذين يواجهون بالفعل عقبات كبيرة في الوصول إلى التعليم. في 11 سبتمبر 2025 في لبنان، قالت مصادر إن الجيش الإسرائيلي قام بتفجير موجه لتدمير مدرسة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
تكرر استخدام المواد المتفجرة عالية القوة، بما في ذلك الذخائر المحمولة بالطائرات المسيرة، في الهجمات على المدارس، مما أسفر عن إصابات كبيرة، وتدمير للبنية التحتية، وإجبار العديد من المؤسسات على الإغلاق.
قال كيران كينغ، من جمعية وور تشايلد المملكة المتحدة، إن الهجمات على التعليم تعتبر انتهاكًا جسيمًا للقانون الدولي، مثل اتفاقيات جنيف.
“الواقع هو أنه منذ عام 2010، شهدنا زيادة بنسبة 60% في الأطفال الذين يعيشون في مناطق الصراع”، قال. “خلال نفس الفترة، رأينا انتهاكات جسيمة ضد الأطفال، بما في ذلك الهجمات على التعليم، زادت بنسبة 373%.”
أضاف كينغ أن الدول التي تتصرف دون خوف من العقوبات وتخفيضات المساعدات كانت تزيد من تفاقم الوضع. “نرى هذا النظام المتعدد الأطراف يضعف ويفقد السياسيون الحصانة لجرائم الحرب بشكل أكثر شمولاً”، قال. “النتيجة الحتمية لذلك هي زيادة موثقة في عدم الاحترام للقانون الإنساني الدولي.
“خفض المساعدات الذي شهدناه من الولايات المتحدة، ولكن أيضًا من المملكة المتحدة وآخرين، [أدى إلى إزالة مبالغ كبيرة] من التمويل لدعم العمل الإنساني من القطاع.”
أصرت تشونغ بيندر من GCPEA على أن الهجمات كانت قابلة للتجنب. “نحتاج إلى الدول لإنهاء الاستخدام العسكري للمدارس، وتعزيز الحماية القانونية والمساءلة للهجمات على التعليم، والاستثمار في أنظمة الرصد والتقارير وأنظمة الإنذار المبكر”، قالت.
تأتي الأرقام في وقت بلغ فيه عدد النزاعات بين الدول أعلى مستوى له منذ الحرب العالمية الثانية. سجل برنامج بيانات النزاع في جامعة أوبسالا 65 نزاعًا خلال عام 2025 – 13 منها تم تصنيفها كحروب – مما يعني أنها تسببت في ما لا يقل عن 1,000 وفاة مرتبطة بالمعارك في سنة تقويمية. هذا هو أعلى عدد منذ عام 1992.
كما زاد عدد القتلى بشكل حاد على مدار العام، بين المقاتلين والمدنيين. في المجمل، قُتل أكثر من 244,000 شخص في أعمال عنف منظمة في عام 2025، مما يجعلها السنة الثانية الأكثر دموية منذ الإبادة الجماعية في رواندا عام 1994.
