نيويورك — توقف أحد مقاطع المدارس في ريف ولاية نيويورك عن خطط نشر روبوت إنسان آلي مدعوم بالذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية بعد أن أعرب مسؤولو التعليم في الولاية والمعلمون وسكان محليون عن قلقهم، بما في ذلك علاقة الشركة المنتجة بشركة تنتج دمى جنسية فائقة الواقعية.
وافق مجلس مقاطعة مدارس مدينة سلامنكا المركزية على شراء بقيمة تقارب 60,000 دولار من Realbotix مع رؤية أن “سالي”، كما تم بالفعل إطلاق هذا الاسم على الروبوت الثابت ذو الشعر البني الطويل، ستعزز تعليم طلاب المدارس الثانوية الذين يدرسون مجالات الروبوتات والتكنولوجيا.
قال المشرف مارك بيهلر يوم الثلاثاء: “هل تواجه صعوبة في برمجة لوحة أردوينو؟ لا تعرف حتى ما هي لوحة أردوينو؟ اسأل سالي ويمكنها تفسير ذلك”. “كما يوفر الروبوت فرصًا للطلاب لتعلم كيفية صيانة الروبوت، وكيف يتم تحديثه بمحتوى جديد معتمد، وكيفية استكشاف المشكلات.”
لكن مع انتشار الأخبار في المجتمع الصغير الواقع على أرض قبيلة سينيكا، قلق الآباء والمعلمون بشأن كيفية استخدام معلومات الطلاب الشخصية. تناول المعلمون المنظمون انتقاداتهم لشركة Realbotix الشقيقة المنتجة لدمى الجنس، حتى في الوقت الذي شدد فيه مسؤولو المقاطعة والشركة نفسها على أن المصنعين الاثنين يعملون بشكل مستقل.
قالت ميليندا بيرسون، رئيسة نقابة المعلمين في ولاية نيويورك المتحدة: “ليس للروبوت الذي صنعته شركة مرتبطة بدمى الجنس مكان في فصولنا الدراسية”.
في الوقت الحالي، يبقى اختبار الروبوت معلقًا حيث تعمل المقاطعة على “تعزيز اتفاقيات خصوصية بيانات الطلاب” مع مسؤولي التعليم في الولاية وتواصل التواصل مع المجتمع، وفقًا لبيان نشرته المقاطعة التي تم نشرها يوم الجمعة على صفحتها على فيسبوك.
قالت مفوضة التعليم في الولاية، بيتي روزا، إنها لا تزال قلقة بشأن دور الروبوت في الصف الدراسي حتى بعد اجتماع موظفيها مع مسؤولي المقاطعة.
كتبت روزا في رسالة للمقاطعة يوم الجمعة: “على الرغم من أنك أكدت أن الروبوت لن يكون له أي دور في تقديم التعليم في الفصل، فإن عرضًا حديثًا للمجلس وصف الروبوت بأنه ‘منصة تدريس'”.
كما أعادت تأكيد مخاوف السكان بشأن ما هي حماية خصوصية البيانات والأمان التي ستكون موجودة.
وفي الوقت نفسه، اقترح المعلمون المنظمون أن هذه الجهود كانت خطوة أولى نحو استبدال المعلمين الفعليين. سيكون “سالي” قادرًا على تحريك ذراعيها ويديها لكن سيكون لديها أرجل غير فعالة.
قالت بيرسون: “طلابنا لا يحتاجون إلى روبوتات، بل يحتاجون إلى علاقات حقيقية مع البالغين المهتمين”.
شدد بيهلر على أن الاختبار، الذي يشمل أيضًا إطلاق مساعد تدريس افتراضي مدعوم بالذكاء الاصطناعي وبرنامج التدريس المنزلي، لا يتعلق باستبدال الموظفين.
قال يوم الثلاثاء: “لا توجد طريقة ممكنة يمكن أن يحل بها الروبوت محل إنسان في المدرسة. حتى لو كان ذلك ممكنًا، فلن يكون بأي شكل من الأشكال في مصلحة الطلاب. التدريس هو عملية إنسانية”.
قال بيهلر، الذي كان مرتبطًا بـ Realbotix من خلال زميل سابق، إن الشركة التي تتخذ من لاس فيغاس مقرًا لها كانت ملائمة بشكل طبيعي لأنها تمت برمجة روبوتاتها بالفعل مع WozEd، وهو منهج دراسي من مؤسس أبل ستيف وزنياك الذي تستخدمه المقاطعة.
في العام الماضي، أطلقت مدرسة ميثاق في سان دييغو روبوتين مدعومين بالذكاء الاصطناعي تم شراؤهما من شركة Engineered Arts، وهي شركة روبوتات مقرها المملكة المتحدة، بمبلغ 500,000 دولار.
شددت مدارس سلامنكا، في منشورات على وسائل التواصل الاجتماعي، أن “سالي” لن تجمع معلومات الطلاب الشخصية، أو تسجل صوتًا أو فيديو من تفاعلاتها، أو ترسل بيانات إلى Realbotix.
القراءات الشائعة
تمت برمجة الروبوت أيضًا لتجنب المواضيع غير الملائمة مثل الجنس والعنف والمقامرة، ولن يكون قادرًا على البحث في الإنترنت العام أو استنتاج الإجابات من خدمات الذكاء الاصطناعي غير المعتمدة.
بدلاً من ذلك، سيتم تخزين جميع المعلومات عن “سالي” محليًا، حيث تستهلك الروبوت بالحجم الطبيعي تقريبًا نفس كمية الطاقة التي يستهلكها الكمبيوتر المحمول، وفقًا للمقاطعة.
أضافت Realbotix يوم الثلاثاء أن مصادقة الطلاب ستتم من خلال الأنظمة الحالية للمقاطعة، وأي معلومات مرتبطة بالطلاب ستبقى مشفرة وتحت سيطرة المقاطعة.
كما دفعت الشركة للرد على الاقتراحات بأن “سالي” كانت ببساطة دمية جنسية معاد استخدامها، قائلة إنها “وحدة تعليمية جديدة مصنوعة خصيصًا” بدون أي أجهزة معدلة أو معاد استخدامها.
يأتي روبوت المدرسة من Realbotix LLC، التي تركز على الرعاية الصحية والتعليم وتطبيقات تجارية أخرى للبالغين. تمتلك شركة شقيقة، Intima LLC، حصة ملكية في RealDoll، صانعة دمى الجنس منذ فترة طويلة، بما في ذلك خط من النماذج المدعومة بالذكاء الاصطناعي المسمى “أكثر روبوت جنسي تقدماً في العالم”.
قالت الشركة في بيان الأسبوع الماضي: “تمتلك Realbotix LLC وIntima LLC عروض منتجات مختلفة بدون أي تداخل”. “تحافظ الشركتان الفرعيتان على إدارتها ومواردها وتوظيفها وعمليات أجور وأماكن تصنيع وتطوير منتجات واستراتيجيات التسويق الخاصة بها”.
جادل بيهلر بأن من المهم للمناطق المعزولة مثل سلامنكا، الواقعة على طول نهر أليغيني بالقرب من خط ولاية بنسلفانيا، إيجاد طرق جديدة لإدخال منتجات متطورة إلى الفصول الدراسية.
قال يوم الثلاثاء: “في معظم الحالات، يحتاج طلابنا للسفر 1-2 ساعة للحصول على فرص لرؤية التكنولوجيا الناشئة”. “أحد أغراض الروبوت هو مساعدتهم على تحقيق تكافؤ الفرص وتحفيزهم على الاستمرار في دراسة الروبوتات والذكاء الاصطناعي والمجالات المهنية المتعلقة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات.”
لكن بعض سكان سلامنكا، مع ذلك، لا يزالون غير مقتنعين.
قالت جوبلين فيسيك، التي تخرجت من مدرسة سلامنكا الثانوية في عام 2024 وتعمل الآن في دار رعاية الأطفال، إنها لا ترى أي سبب للاعتماد على الروبوتات أو الذكاء الاصطناعي للعب دور بارز في مدرستها السابقة على الإطلاق.
قالت فيسيك: “إنهم بحاجة إلى توظيف المزيد من الأشخاص الذين يرغبون في بذل الجهد من أجل الأطفال”. “يحتاجون إلى المزيد من التفاعل مع الأطفال بدلاً من الاعتماد على بعض الروبوتات لتربية أطفالنا.”
___
تابع فيليب مارسيليو على https://x.com/philmarcelo
